World War News

Первый проректор Московского института психоанализа Александр Демидов заявил о том, что интерес к психологии и психологическому образованию в последние годы в России бурно растет. Однако, в то же время существует недостаточное количество бюджетных мест по направлению подготовки "Психология".
"Востребованность психологии сейчас самоочевидна – это не только ближайшие три года. Видим такой запрос на психологические услуги, на психологическое образование – это достаточно долгая тенденция, нарастающая тенденция", – сказал Демидов в понедельник в ходе "круглого стола" в "Интерфаксе" на тему: "Роль профессиональных психологов в современном мире, взаимодействие государства и общества, образование и просвещение".
Как заявил заведующий кафедрой психологии личности МГУ им. М.В. Ломоносова, доктор психологических наук, профессор Александр Асмолов, психология пришла в мир бизнеса, и эти миры теперь перестали быть параллельными. «Психология везде, а особенно в образовании и медицине, становится человековедением, практической сферой жизни, которая помогает взращивать культуру общества и решать огромное количество проблем», – подчеркнул Александр Асмолов.
Участники круглого стола сошлись во мнении, что лидерство в технологической гонке, в реализации социальных программ зависит от качества стандартов подготовки профессиональных психологов и грамотно выстроенного образовательного процесса.
Александр Демидов также поднял проблему бюджетных мест по направлению подготовки "Психология". По его словам, на 2021/2022 учебный год на все формы бакалавриата государство выделило чуть меньше 2,5 тыс. мест. "Для справки: у нас сейчас в стране более 120 вузов, более 70 городов, в которых реализуется это направление. Мы можем понять, как немногочисленны эти цифры, и в этом смысле вот для сравнения, например, укрупненная группа специальностей "Социология и социальная работа", где в два раза больше, порядка 5 тыс. мест".
По его словам, многие вузы готовы к взаимодействию, объединение усилий позволит более активно использовать современные технологии обучения. Например, в этой сфере у Московского института психоанализа накоплен большой опыт: он уже 12 лет реализует программы высшего образования с использованием дистанционных технологий. «Мы можем делиться своими опытом, интеллектуальными и технологическими ресурсами. И у каждого вуза, который участвует сегодня в круглом столе, тоже есть сильные стороны. Нам важно взаимодействовать, обсуждать новые нормы подготовки, ее качество. В этом смысле вопрос психологического образования тесно связан и с формированием психологического сообщества профессионалов-психологов. Я думаю, что локомотивом такого объединения могло бы стать Российское психологическое общество. С одной стороны, оно связано с практикой, с другой стороны – включено в академический мир», – подчеркнул Александр Демидов.
@kstati_p