Когда медиа вместо информационной работы с данными…

Когда медиа вместо информационной работы с данными социологии решают, что они сами себе прекрасные социологи – результат на бумаге обычно плачевный. Яркий пример – анализ трёх цифр от равенство медиа. В итоге заблудились и в них, сравнив "зелёное с горячим".

Взять любое профессиональное исследование соотношения учащихся с учителями, например по странам ОЭСР:

– количество детей в классе и количество детей на одного педагога это взаимосвязанные показатели, их исследуют в совокупности

– нет "золотого сечения" в одной лишь цифре количества детей на одного педагога, исследования подчёркивают необходимость изучать условия труда, специфику образовательной системы и ряд иных параметров. В Китае ещё больше учеников на одного учителя, и в тоже время самый высокий уровень доверия, поддержки и уважения у населения к педагогическому труду.

– количество учителей и количество педагогических работников в РФ это разные категории с разным числовым значением.

– и главное, количество сопутствующих педагогу должностей также необходимо исследовать. В РФ, например, есть советники по воспитательной работе.

Факторы, которые не учитывает единственный скриншот исследования, не уместились бы и на одну страницу.