BRIEF. Винокурова. Чем интересен опрос ВЦИОМ…

BRIEF. Винокурова.
Чем интересен опрос ВЦИОМ об отношении россиян к школьным урокам «Разговоры о важном»?
Тем, что в нем проявляются все противоречия российского общества, которое, на первый взгляд, горячо одобряет официальную политику, а вот на второй и третий взгляд находится с ней едва ли не в противофазе.
С одной стороны, 63% россиян эти уроки одобряют (частично или полностью против 21%, причем это люди, которые не боятся сказать об этом официальным социологам) — на самом деле эта цифра, как правило, присутствует примерно в любых опросах относительно любых действий власти.
Но, когда людей начинают расспрашивать, чем же так нужны «Разговоры о важном», выясняется интересное: патриотизм и нравственность в молодежи хотят воспитывать таким образом лишь 9% и 8%, а более популярными оказались ответы, в которых респонденты хотят, чтобы на этих уроках детям рассказывали о России и расширяли их кругозор.
Наконец, лишь 1% считает, что эти уроки интересны детям или на них ребенок готовится к жизни.
Кстати сказать, позиция россиян, например, по вопросу бесплатного горячего питания для детей в школах куда более однозначна: 95% респондентов «за».
Как мы видим, духовное-нравственно-патриотическое воспитание проигрывает вчистую горячим завтракам.
Более того, интересно было бы увидеть опросы, в которых россиянам предложили бы вариант сделать «Разговоры о важном» факультативом или убрать из них всю политику, оставив лекции про Гагарина и Циолковского.
Как бы слишком многим не хотелось бы представить российское общество в виде монолита черного или белого цвета, оно не такое. Имеет ли российское общество привычку к активному отстаиванию своего мнения в противовес мнению начальства? Безусловно, нет. Надоело ли россиянам втягивание их в активную политическую жизнь в поддержку начальства и желают ли они этого своим детям?
Как мы видим из соцопроса вполне официального ВЦИОМ, россияне хотят, чтобы дети просто больше знали и расширяли свой кругозор. Расширение же кругозора ведет как раз к рождению той самой привычки спорить с начальством.